题后，他想到后面字，现在、等一会儿、过会儿、先前

    小学被分为几个年纪，不是没道理！

    知识挺多！

    黎阳不回想，还真不知道自己有点厉害。

    这么知识，完全在自己不知不觉中被自己吸收！

    用之娴熟，却不自知！

    夏安率先给出回答。

    “大哥，我‘现在’在学同样给出回答。

    “嗯嗯！”

    解释一番何为‘现在’，黎阳寻思着自己要不要时间出来。

    没时间，如何理解那么多东西？

    一时间，例如陷入沉思！

    若是弄时间，他该用什么来表示时间？

    日晷？

    这玩意他只听说过，没实际做过呀！

    沙漏？

    样子他见过，若想制造出改用什么材质？

    木头？

    土？

    陶器？

    黎阳摇头。

    太阳缓缓升起，黎阳眯眼望着！

    天晴，立杆有影。

    若自己弄一个圆盘，在上面画出刻度，然后在最中间插上一根木棍，这

    黎阳眸子微亮，这好像是日晷？

    这是不是日晷？

    黎阳皱眉思考曾经看过偶尔间所看过日晷图案，貌似是一圆石盘，中心处立有一棍子？

    应是如此！

    于此，黎阳立即取消今日教学任务。

    如若制造出日晷，有没有功德不重要，至少有时间概念。

    制造日晷，前世书中是圆石盘！

    打磨一圆石盘应需大量时间，黎阳直接取个巧！

    他根据太阳，判断出东西南北四个方向。

    随后，寻一面朝南向墙壁。

    黎阳用软尺在上面刻画出一个圆形！

    中间留点，打洞。

    黎阳小心用软尺标记出二十四个点，用以代表时间。

    他采用时间为前世时间，两点之间为一个小时。

    每个点，黎阳暂时并未标记数字。

    他寻一硬木棍，插在中间那洞内！

    木棍立起，有太阳照射，木棍影子落在其中一点上。

    黎阳抬头看看太阳，又看看这个位置的点。

    他用石刀在其上刻下一数字——‘10’。

    现在洪荒时间，十点整！