顾劲臣的眼底一直有些肿，听容修这么说，他的眼眶又有点红。
不知这算不算初为人父，诚然不是亲生，他却真切地体会到了那种情感。
顾劲臣顾虑了太多“没问题么？”
“有什么问题？”容修反问，笑着拿湿巾擦他额上汗水，“就问你想不想，我说过的，以后不管什么事，只要你想，我就带你去做。”
顾劲臣回望着他，手压着右下腹，“想，想视频，看看他。”
容修扶他支撑着坐起来，用手机给小王老师发微信，是专门负责照顾小班饮食起居的老师。
小王老师回复，烁烁已经洗洗准备睡了，正好是睡前游戏的时间，八点就要准时上床睡觉。
得知容顾二人要视频看烁烁，小王老师很高兴。
上次从首都工体回来，烁烁只在车上喃喃过一次“想爸爸，想哥哥”，就一直没有提到这件事。
【小王老师】特别懂事。那晚退场之后，说是要走了，烁烁都没有哭，听话地和小朋友们一起坐上返回的车。只不过，这两天不太玩游戏，偶尔会忽然安静下来。
可能是真的很想很想了吧。
容修和顾劲臣，是小孩在这世上仅有的两个亲人。
上次顾劲臣和烁烁见面，还是刚从无人岛回来，一大一小相处愉快，热乎劲儿还没过，就被工作所迫不能见面。
也考虑到两人身份目标太大，容易引起绯闻影响学校和孩子。
音乐学校里，小王老师在微信上收到容修消息，就带着烁烁从游戏教室出来，回到了小宿舍。
同宿舍还有三个小朋友，还在游戏室里玩耍，大家都没有回来。
烁烁并不知道大哥哥和爸爸要打电话给他，乖乖到小床上躺好，尽管小朋友们都在玩耍，只有他一个人回来，而且他还不太困，也没有多问什么，相当地听老师话了。
宿舍里没有外人，容修就发送了视频邀请。
小王老师坐在烁烁的小床边，接通了视频电话。
视频刚接通，小王老师看到了容修那边雪白的背景，起初疑惑了下。
容修将镜头拉远，小王老师一眼就认出了白惨惨的病房，还看到了顾劲臣输液的模样。
他诧异地盯着视频画面，刚要问话，容修抬起食指，比出了噤声的手势，指了指床上的烁烁。
于是，手机镜头对准了烁烁。
小孩靠坐在床头，桃花眼微微地垂着，指尖摸索着一本盲文书。
“科普童话书，关于恐龙的。”小王老师说，“这边新开了一家游乐场，有一个恐龙模拟区，有很多一比一仿生模型，上个月带孩子们去玩。烁烁也一起去了，不过……”
说到这，小王老师顿了顿，没再继续往下说。
就是说，即使一起去了，再壮观的场面，烁烁也看不到。
不过，烁烁听到了恐龙的模拟叫声。
“兰兰一直在给他描述每一种恐龙的样子，烁烁好像对恐龙很感兴趣。”小王老师解释道，“所以，严老师给他准备了一些读物，烁烁最近一直在读关于恐龙的书，已经能读懂一些了。”
教盲文的老师姓严，是黄主任在盲人学校外聘的，对“中国点字”有一套属于自己的教学方法，能让孩子更快地学习记忆。
严老师每周来给烁烁和另一位眼盲的小朋友上两节课，烁烁已经了解了盲文的基本概念，声韵母的方法，只要会听说，就能读写盲文。
不过，盲文的读物，即使是童话书，外观也着实不好看。
苍白而又单调的书面，适合原点打印的硬纸张，更注重实用性，没有任何漂亮的插图。
只有便于家长识别的辅助汉字，除此之外，全是密密麻麻的小圆点，没有一丁点“童趣”“彩色”可言。
听到小王老师一直在说他的事，烁烁触碰小圆点的手指顿住，他知道老师正在打电话。
可是，老师在和谁讲电话呢，为什么要一直提起自己？
烁烁微微偏着头，明明特别好奇，却懂事地并不插嘴，他侧耳往那边偷听着，悄悄的，乖巧的，实则动作明显地偷听着，鸟悄的小模样，别提有多喜人。
顾劲臣往前坐了坐身，想要看清楚。
容修伸出胳膊揽住他，让他倚靠在怀里，两人一起看着视频画面。
“烁烁会自己读书了？”顾劲臣嗓子干涩发哑，“真的很了不起。”
烁烁猛地愣住“？！”
听觉敏锐的小耳朵，听到了熟悉的声音。
烁烁忽然浑身僵住，随后瞪大桃花眼，目光涣散地望向传来声音的方向。
小王老师提醒“烁烁，是大哥哥，还有顾……”他顿了下，一时间竟不知道该怎么说，他看了一眼镜头，索性小声道，“是爸爸呀。”