要代入一个人的思维，那就必须走进他体验的环境，了解他接收的信息。

    卡尔曼在敦灵度过了求学的前半生，对本地的认识程度当然与外人不同，要找到意有所指之处，就得补上两者间的信息差。

    至少克拉夫特是这么想的，他得走得离记录中提到过的要素更近些，才能看得更清楚。

    “实践，实践才是检验理论的标