些学子……

    想到这里，乔松又挪动步子，走向了不同的学子身后。

    果然……宋国的医书，吴国的剑经，楚国的辞赋，韩国的铸造术……

    各个国家的文字应有尽有，乔松甚至还在其中看到了商朝时期的铭文拓片。

    而这些来自不同地区的书籍，都在被一一抄录成大秦的小篆。

    看到这里，乔松若是再不明白父皇让他来太学目的何在，那就可以把脑袋摘下来回家洗洗睡了。

    乔松不动声色的走开了，没在这里多留，而是沿着阶梯上了二楼。

    上面几层也是一样，都是由学子们在进行抄录，不过内容就更加五花八门儿了，诸子百家的书籍陆续出现。

    看来，应当是因为书同文一事，太学这边有些波澜啊。

    乔松明白了怎么回事，却也没马上离开，而是在藏书楼中找到了一卷易经拿到了手里：“师兄，我们回老师那里去吧。”

    伏念道了声唯，方才带着乔松下楼。

    ……

    回到荀夫子住处，师兄弟二人跪坐在荀夫子面前，桌上便摆着那一卷易经。

    “转了一圈，可看明白了？”荀夫子问道。

    乔松点了点头，他并不觉得书同文有何不妥。正如原着中大哥扶苏造访小圣贤庄时所说的，文乃心声，文不一，则心不一。

    朝廷在这件事上，没有妥协的余地。

    “老师，师兄，可是太学中对于统一文字之举，有些不一样的声音？”

    荀夫子叹了口气：“太学学子来自各地，皆为饱学之士，如何能看不明白朝廷的目的？

    然而，让他们亲手将故国文字毁掉，又岂能心中不生愤恨？

    皇帝陛下让你来太学，想来便是为了此事。”

    “人非草木，孰能无情。这一点，学生可以理解。

    但统一文字，其目的在统一思想。这一点，帝国是不会让步的。”乔松沉吟不语。

    荀夫子当然知晓，当初他收下这个徒弟，便是因为其所提出的大一统理论，如今又岂会反对？

    老爷子当年驳斥天下，可不是什么心软之人。

    只是，他作为乔松的老师，有义务给自己的学生提个醒，这背后面临着怎样的风险而已。

    乔松听完之后，思索了一下，向伏念道：“师兄，可否请你替小弟拿些纸币来？”

    “殿下稍待。”伏念行了一礼，方才离去。

    荀夫子有些好奇：“你又有什么鬼主意？”

    “鬼主意没有，折中一些的办法倒是还有。只是，若是老师认为此事能成的话，这重担或许又要落在老师肩上了。”

    荀夫子微微惊讶，旋即一脸霸气的道：“倘若你真有法子解决此事，老夫便扛一扛担子又有何妨……”