一的一个名叫郑成文的小子看似无意询问，实则恶意贬低。

    “这不是显而易见吗？如果填不饱肚子，我娘会把我送来念书吗？以后说话动一动脑子”王清晨回怼道，和他来这一套，他可不会惯着。

    “哈哈哈，就是”魏实笑道，平时他和这三人也不对付。

    “你……”郑成文没损到王清晨，反而把自己气的不轻。

    众人有说有笑地回了草堂。

    幼稚园第一天，打卡完成。

    ……

    就这样，王清晨在学堂算是立下脚，随后便开始了古代幼稚园生活。

    早起晨读，吃饭，练箭；上午学字，不过夫子教的则是楷书，科举用的也是楷书。

    和他以前学的用的都不一样，但是有了变态的记忆，对他而言其实并无不同。

    下午的课程就五花八门了，拔草，种树，浇花，间苗，一点也不怕小家伙们没做好，甚至他们还去马场捡了一天的马粪。

    好在，有王清晨协调，大家做的有模有样，至少全都圆满完成任务。

    只能说这才是真正的素质教育。

    王清晨也看出了这番教育的高明之处，其一培养基本认知和动手能力；其二消耗精力，他们现在晚上基本躺下就能睡着，能够保证第二天有一个良好的精神；其三，为以后的发展铺路。

    一石三鸟，可谓高明。