所以现代的教育体系很有必要加入一些适合现代人的私塾教育体系。
即，传授适合现代人的儒家传统道德文化，培养国人强大的爱国情怀；
教授适合现代人的基本礼仪规范，重拾礼仪之邦的美名；
最重要的是增强国人的传统文化修养，有效分辨抵御不良文化入侵（如，夏日祭）。
殊不知一些没有自己传承文化的国家早就意识到文化传承的重要性。
所以才有国家把原本属于我们的文化传承。
如；端午节，泡菜，中药等。
无耻的申请成了他们的文化遗产与商标等。
而我们自己在面对这些的态度呢？
自己传承千年的春节越过越没了原本春节该有的味道。
反而把西方的情人节、圣诞节等都过得那叫一个热闹。
别误会！
这里所表达的意思并非不让国人过洋节。
主要想表达的是请在重视我们自己文化传承的前提下。
可以适当调节的过一下洋节。
切勿本末倒置！
最终连我们自己都不知道过春节、端午节等传统节日的意义何在？
当然！
幸好张玲对小豆子教育还有父亲这个强力后盾。
有父亲张鹏天帮忙一起对小豆子进行传统美德文化的教育。
至于与小豆子一般大的同龄人就不一定有这么幸运了。
听完故事！
小豆子这才抓着张玲的手安静的睡去。
时间久了！
恐怕对张玲来说看着孩子睡觉也是一种幸福。
是陪伴的幸福！
尤其在听到小豆子嘴边甜甜的说：
“妈妈，等你老了，我也会像现在的你陪小豆子一样看着你睡觉。”
虽不知小豆子的这句话在将来是否能实现？
但是在她听到的瞬间，脑海里幻想出相关陪伴画面，她也是幸福的。
就像是小豆子所描述那般陪伴已经发生了一样。
话说，知足者常乐。
这恐怕就是身为母亲的一种强大自我满足感。
所以她在想到这些美好的画面之后就已经基本忘却了今天所发生的那些烦恼。
说来也是奇怪了！
今晚的神秘还是那么的神秘。
她本来想要与神秘谈谈今天发生的事情。
想从神秘哪里获取一些实质性建议。
可对方却神秘的没有和她说过三句话就直接说“晚安”了。
这句晚安还是与李想的晚安句式惊人的相似。
张玲只能暂时作罢。
她面带一丝失望。
依旧没有多想的把手机丢在一边睡了。
由于一时间无法释怀晚餐饭桌上与李想的不愉快。
加上木子的相关话语不停的脑海里浮现。
她不出意外的失眠了。
……
翌日。
今天是一个特别的日子。
时隔许久的一家三口再次牵手一起出门了。
父亲看着三人远去的背影终于松了一口气。
因为早餐饭桌上一家人的气氛并不美好。
张玲一见到李想就像是仇人一般分外眼红。
连往日里一句正常的问候都能听出浓烈的火药味。
李想有些疑惑的亲密小豆子的时候在耳边询问：
“孩子，看妈妈那气冲冲的模样。这大早上的是谁惹妈妈生气了？”
机灵的小豆子看了一眼张玲解释说：
“爸爸，你别说自己真的看不出来。妈妈，好像只对你说话时气冲冲的。我还想问爸爸是怎么惹妈妈生气了？”
李想故作疑惑的又继续轻语：
“这……这个爸爸还真的不知道啊！小豆子，你要是知道就快点告诉爸爸好不好？”
经过一夜。
他没能从阎瑗哪里问到有价值的线索。
想着也许聪明的小豆子应该能够了解一些关于张玲的情况。
所以才想到通过小豆了打听一点儿。
张玲就像是已经猜到了李想的意图。
没等小豆子再次开口说话。
她上前抓住小豆子的小手一扯。
然后拽着向饭桌边走边说：
“你这孩子怎没有一点儿时间观念呢？快点上桌吃早餐。你再磨蹭下去恐怕就要上学迟到了。”
当然！
这么说只是一个借口而已。
每一次他们送小豆子都会提前大半个小时到学校的。
又怎么会轻易迟到？
主要目的还是不想让李想从小豆子那里打听到关于她的只言片语。
只因为李想昨晚没