他此刻必须站在布鲁塞尔,而不是北平的后院里,看着儿子躺进那个歪歪扭扭的粉笔圈。那些错过,或许很快就会被孩子们遗忘。铁蛋明天拿到新玩具,可能就不记得今天的气鼓鼓;呦呦多画几幅画,可能就习惯了爸爸妈妈的总是缺席。但父母会记得的。有些遗憾,是孩子的,也是他们的。“你做的对,去幼儿园陪他们吧,认出就认出,也没什么大不了。”路宽笑道:“我们不也早就有心理准备了吗?”“顺其自然吧。”穿越者总是豁达的,他在妻子的讲述中很快地意识到,那个被他们小心翼翼守护了四年的平凡之名即将被戳破。诚然,随之而来必然是聚光灯的灼热、公众好奇的审视,乃至网络上永无休止的、裹挟着善意与恶意的议论。这些都是过早暴露在公众视野下无可避免的副产品。他们会失去某种程度的匿名自由,成为各种故事的一部分,被动地接受来自整个世界的解读与评判。即便他是首富,也绝堵不上所有人的嘴。但此刻和铁蛋蜷缩在粉笔圈、呦呦一张张梦想中的画图相比,那些未来的、外部的困扰,似乎真的退居其次了。这是两个不同维度的难题:一边是外界的风雨,或许猛烈,但终究是由外而内的;另一边是孩子内心正在经历的情感旱季,是内部的干涸与渴望。路宽更愿意相信,两个从小就见识过广袤的世界,生性聪慧、人格健全的孩子,自有力量去慢慢理解、适应甚至抵御外部的风雨。那些困扰是成长的附加题,可以教,可以练,可以一起面对。但孩子对父母最原始、最本真的眷恋与依赖,那种渴望被见证、被全然接纳的安全感,却有着严格的保质期。如果在此刻缺失,就是很难再弥补的遗憾。路宽看着手机屏幕里坚强的年轻妈妈,她虽然也是第一次为人父母,但的确比自己要细腻得多,“你还有话要讲吧?不会是简单地去参加个运动会,告诉全世界他们是你的孩子。”“对。”小刘对丈夫的敏锐不觉得惊讶,但接下来的决定就有些石破天惊的意味了。“我......我想暂时降低工作强度,《太平书》第五季也杀青了,如果能开足马力,按照一年两季的拍摄速度,至多到后年初就能完结。”《太平书》全篇一共七季:战国的《苍茫》,秦末汉初的《大风》,三国西晋的《烈魂》 ,随后是《盛唐》,《雅宋》,元明的《无疆》,乃至最后截至康乾两朝便止笔的《落日》 (565章)。不再写、不再拍,是因为后面的故事已经无须赘述,华夏历史进入了沉重的百年有余,也无须在满清一朝点缀过多笔墨。刘伊妃显然已经深思熟虑过了,“按照制播比领先1-1.5季的节奏,这两年我想不再演电影,专心把《太平书》收官,至多演一些感兴趣的配角保持电影镜头感,把梅尔辛的手稿拿出来真正地过一遍,也算沉淀沉淀了。”“就像你回北电上课一样,你觉得呢?”关于梅尔辛交给刘伊妃的,这位德国老教授对格式流派毕生的研究成果和教学手稿,被老太太托孤的“小龙女”拿到手也有近五年时间了(411章)。在她拿到柏林影后的当时,戏痴老太太梅尔辛向她述了斯坦尼斯拉夫斯基表演理论中未被广泛研究的第三阶段构想,这是一个充满学理和实践意义的表演学、戏剧学命题。这五年里,他和另一个维度的师兄冯远争讨论研究过,更是把丈夫路宽当年教给她的格洛托夫斯基形体训练方法摸索透彻,甚至在师妹井甜身上初步实践过。但很难静下心来整理这些年的所得、所思,所感,在理论上进行总结,对得起她这个古墓派传人的身份。路宽听完她的讲述,突然笑道,“既然像我,你也可以回学校去啊?”“继续学习吗?”“不,教别人学习。”路老板摇头,一句话像醍醐灌顶般,让刘伊妃听得呆住。“对于格洛托夫斯基这样充满实践功能的戏剧理论的研究,最好的方法就是教学相长。”存世公认的电影大师,也是亲手把一个基础和天赋都平平的女演员刘伊妃调教成为影后的路宽,在这个问题上无疑很有发言权:“学校里,面对一群充满可能性,也充满问题的年轻学生,你就是最好的研究者。每个学生都是独一无二的样本,他们的身体条件、情感模式、理解能力都不同。”“你教他们,本质上是在用你的理论和方法,去唤醒和塑造一个个鲜活的个体。这个过程中,你会遇到无数预料之外的反馈和挑战,为什么这个方法对A有效,对B却不行?”“如何根据C的特点调整训练?学生越多,样本越丰富,你对自己所持理论的理解、反思和修正就会越深,体悟也越多。”他的声音里带上了一丝感慨,这源于自身的经历:“我回北电的一年多,感受最深的就是这个。以前当导演,更多的是输出和要求,但当老师是激发和引导。”“为了把一个问题讲明白,你得把自己那套东西掰开了、揉碎了,重新理解一遍。很多我以为已经想通了的,关于电影、关于表演、关于叙事的道理,在教学生的过程中,才真正内化成自己的血肉,看得比以前更通透。”路宽问陷入沉思的老婆,“北电和中戏的表演系现在都在教什么?什么制度?”“还是主任教员负责制。”作为人艺的演员队队长和原文联的青工委主任,小刘算是比较了解。“从大一开始,每个班由一位经验丰富的教授或副教授担任主任教员,带班四年,贯穿声、台、形、表所有核心课程,负责学生
本章未完，请点击下一页继续阅读》》