的分析出了问题所在，我越往下说他的眉头皱的就越深。

    “如果你在现实生活中遇到这样的问题，你会怎么做？”他不死心，继续追问。

    “作为一个普通人，因果不在我身上，我没有多管闲事的必要。如果我是律师，我会站在我的委托人的角度；如果我是法官，我会站在法律公平公正的角度。”我如实回答。

    “作为一个法律人，你不该有这种心态，回答的过于冷漠了。”他好像抓住了我的错处，不客气地指责。

    “大一上第一堂课您就教我们，作为一个法律人任何时候理性都要占上风，做出最有利于自己的选择。”

    “既然理性占据上风，你又为什么要救林小婉，那个时候怎么就不是多管闲事了？！”

    他这一番言论引得底下的同学议论纷纷，明眼人都看的出这死秃驴就是针对我。

    我已经非常生气，面上不显，但死死盯着死秃驴，“在您的观念里，眼睁睁看着自己的朋友面临生命危险而不管不顾就是理性的表现吗？如果您认为我护着自己的朋友叫多管闲事，那么我认为，您在课堂上没来由的说起这件事也是多管闲事。”

    “你知道多管闲事的定义么你！”

    “多管，过问或插手不是自己的事；闲事，无关紧要的事，和自己没有关系的事。我和我的朋友面临生命危险，在保证最小伤害的情况下紧急避险，这不是多管闲事。相反，明明不是自己的事却偏要提出来，这就是多管闲事。”多管闲事的亏已经吃过了，在肖文身上。

    “你这是强词夺理！”

    “我只是就事论事。”

    “你敢跟老师顶嘴！”

    “老师，您不理性了。”

    “你的平常分取消了！”

    “老师，专业课没有平常分。”

    “别忘了，我还是教务处副主任！”

    “老师，系教规第六条第二款明确规定：教师教学过程中掺杂明显私人感情，学生有权投诉举报。”我瞥了一眼讲台顶上的监控探头，“这是您亲自参与制订的教规。”

    底下已经有人忍不住笑了出来，还有人偷偷掏出手机录像。

    我不卑不亢，心如止水，看着死秃驴破防。

    “上自习！”死秃驴有被气到，课本一甩，夺门而出。

    同学们乱成一窝蜂。

    “哦吼！太爽了！早就看他不顺眼了！成蔺你太牛了！”

    “还得是你啊成蔺！要是我，早就被吓哭了！”

    “那死秃驴哪次上课不带个人情绪，活该一直评不上教授，凭他也配！”

    现任班长梅一平跟着出去，“我去看看，他要恶人先告状了可不好。”

    我报以感激的微笑，无声说了声“谢谢。”