两个效果相似的魔法之间，必然有看共性的一部分，也同样有看个性的一部分。
李个例子，同样使用附厦法术，如果你问器藏出的是瑞强翅膀称木，那正正器就将者比
性地获得噌血状态
而如果你酒的是毒蛇的毒液或毒牙粉末，则使用该武器时，就将会临时获得好毒效果
…
了阳一个年轻的隧法教授此时正什）场一迈漫步，一边侃侃而谈
在他的周围，是一圈散座的学生，他们有的在凝神听讲，有的在沉思，有的则势忙地记者看
笔记,汽园轻松陶点
圣白台道法学院的教学方，开没有同者式的法师传承模式学封，而是借签了近现代大学
的教学模式
在招生之后，分别委的进行各大专业的教导，与此同时，不同的者师教导不同的课程，也带来了各种截然不同的风格
而自从初凤执掌了知识神职之后，整个知识之主教会，便一改以前的保守与神秘主义的做
派，变得积极和主动起来。
在知识之主的自意之..
知识教会的信徒和教师们，都投入到了教育和知识产业中来，在大陆上到处兴办学校，修
建图书馆，大力的专都知识
并且，因为知识之主开放的态度，所以知识之主主导的地方，舆论和学术气氛都变得极为
宽松。
比如一一一在整个西哈特兰德王国的所有城市，市民可在此演说任何有关国计民生的话40
3题。
而在城市的公园和广场中，也兴起了著名的“自由论坛”
这是一个可以公开发表言论的地方，无数的学者和思想家们在这些“演讲论坛”上即兴演
讲。
受到了这种自由气氛的影响，圣白台魔法学院的教学万式也极为宽松和自由，一些年轻的老师们，也更愿意来用一些轻
松自由的方式来教学。
所……
这种露大的课堂，在圣白台魔法学院，是一种极为正常的现象
而且，这种游园会一般的课堂，也极受学生们的欢迎，毕竟一一相比于坐在拥挤的教室
，听着枯燥的魔法理论
学生们更愿意在蓝天绿茵之下，经松愉快的学习着原本差比枯爆的魔法知识
…
为了学院能有更多的魔力以应付当前的紧意状况，请您募捐一份魔力吧。
初凤和史姬随意的在学院中漫步，不知不觉中便走到了一处十字交的小厂场
恰好看到一群穿看校服，打看横幅，带看学生会袖标的学生们，正在举行看募捐活动
咦咦，亚丝娜同学，星奈同学！“
看到初凤和史姬的到来，一个粉红色头发，带看绿色袖草的可爱少女跑了过来，笑容可探
的捧起一个水晶球，说道：
为了学院的魔力池能够有更多的魔力储备，(cbfi)请捐献一份魔力吧！”
初凤和史姬，在此时当然不是用的本身的形象出现….
初凤的身份是一只有看冰蓝色长发的剑之精灵
而史姬则是伪装成了一个元气满满的金发少女，两人就像是正常的学生一样，生活在这里
喔，是要贡献一份魔力吗？
初凤看了一眼粉毛少女手中捧着的水晶球，笑了笑，将手按在水晶球上，输入了这个身体
K份第力:
既然是为了学院，那我就贡献三分好了！“
说看，精纯的魔力注入到了水晶球中，原本只是浅浅一层淡监色水光的液体，顿时便以肉
眼口以的速度张了起来
境网朋演以口，从社暴的目然界中波取崖力、便成了一件极为困难的事情，而没有「魔网
这种方便的力量来源，法师也不得开发出“魔力池”和“法术公换池”一类的技术，来储存魔力和法力
…
圣白台学院作为一个教授革法的正规学院，白常的学校运转、法术实验，目然是少不得静
力的支持，而没有了极其方便的魔网力量之后，就只能依赖于学校的“魔力池”、来支撑学校的日常
魔法设备的运转
所以，为了保持学校的魔力储备，学校的校规、规定了日常每一大，学校的师生都要将自
身魔力的十分之一，贡献给学校的魔力池。
而除此之外，学校也十分鼓励师生主动捐献多余的魔力，以维特学校的运转
初凤自然不在意魔力，这个学院从某种程度上来说，也是她自己的试验田，她自然也不会
介意贡献出区区三分魔力。
虽然不是神祇之躯，但是，剑之精灵是大然的传奇物种，每一个剑之精灵都是大生的传奇
强