姿，我不累。”扶苏一本正经回答。

    朱雄英有些不屑。

    “谁规定站姿坐姿了？你的坐姿，就一定是对的？那我还觉得我这样是对的呢。”朱雄英说完，爬上了沙发，换上一个四仰八叉的姿势躺着。

    可惜扶苏继续低头看竹简了，没看到朱雄英豪迈的示范。

    朱雄英自讨没趣，又从沙发上跳下来，和小兕子一起凑到扶苏跟前。

    “你在看什么鸭？”小兕子没见过竹简，有些好奇。

    “《论语》。”扶苏很认真地回答。

    “我怎么看不懂啊？”小兕子指了指上面的大篆。

    朱雄英顺着小兕子的手指看过去，也挠挠头。

    “我也看不懂。”

    “你可以给我们念念吗？”小兕子又指了指竹简上的大篆。

    “好啊。”扶苏点点头。

    吃东西，他是不感兴趣的，可是研究读书，他就有兴趣了。

    “这里念‘君子不重则不威’。

    这里念‘学而不思则罔，思而不学则殆’。

    这里念‘子不语怪力乱神’。

    这里念‘朝闻道，夕可死矣’。

    ……”

    扶苏一行一行给小兕子和朱雄英念他俩看不懂的大篆。

    小兕子越听越糊涂，小小的脸蛋上满是疑惑。

    “这些都是什么意思鸭，扶苏你可以告诉我们吗？”

    “这……”扶苏抿了抿嘴。

    他现在对《论语》，也只是知其形不知其意。

    小兕子见他一脸迷惑，就看向朱雄英。

    “朱雄英，你知道这是什么意思吗？”

    朱雄英也摇摇头。

    他也早就去大本堂上学了，先生也教他《论语》。

    可是他现在也刚到要背诵的阶段，先生还没开始教解析，他才刚满三岁啊，会念就已经很不错了。

    “你也不知道啊。”小兕子有些失落。

    看着小兕子失落的表情，朱雄英的胜负欲来了。

    这小孩，和他大妹妹一样大，他可不能让这小孩瞧不起了。

    “不知道意思，我们可以一起来研究啊！”朱雄英提议。

    小兕子和扶苏点头。

    “对哦！”小兕子开心了，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮！我们三个一起研究！”

    ……

    为了研究《论语》，小兕子和朱雄英都不吃东西了，俩人都放下荔枝。

    几分钟后，三个小屁孩终于得出了他们集思广益后的结论。