这一天，田需和曹商都满八岁啦，庄周才六岁多一点。三个小家伙排着队，蹦蹦跳跳地走进了南屋。一进屋，他们先在孔老夫子的牌位前，恭恭敬敬地磕个头。接着，又在裘先生跟前，规规矩矩地磕了个头。这就算正式入学啦！ 庄周一迈进学堂，心里全是对未知世界的好奇和向往。你瞧他那一双眼睛，又亮又有神，滴溜溜地转个不停，好奇地四处打量着这个陌生又神秘的地方。
裘老师四十来岁，高高瘦瘦的，正坐在前排的几案那里。几案上摆满了竹简，还有珍贵的绢书。庄周他仨，坐在师父对面的几案旁。
裘先生看着这三个孩子，脸上带着和蔼的笑容，亲切地问道：“你们几个说说，为啥要读书呀？”
田需性子急，一下子就抢着回答：“读书当官，娶个漂亮媳妇！”说完，小脸儿红扑扑的，带着一丝腼腆，可又满是期待。
曹商也不甘示弱，马上接话：“当官挣好多好多钱，每天没事就数着玩！”看他那副模样，就好像已经看到自己美滋滋数钱的样子了。
再看庄周，一脸认真，用稚嫩却坚定的声音说道：“读书当官，把国家治理好，让天下太平，老百姓能开开心心过日子，消除俺家的‘逆宗之罪’。”
裘先生听了，微笑着看着庄周，轻轻颔首表示赞许。先生给他们每人发了一串竹简，开始讲课：“我先教你们学习《诗经》。《诗经》，又叫《诗》或《诗三百》，是孔子编订的一部诗歌总集，收集了西周初年到春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇。”
那时学生读的书，是没有标点的。裘老师教他们读书，用朱红毛笔点出一短句，然后领读一遍：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”学生们跟着读一遍，到一完整句时，就画一个圈。裘老师让他们看着竹简，自己教一遍，再让他们点着字读一遍。
庄周听着这些早已熟悉的内容，渐渐左顾右盼，心不在焉起来。
裘老师看到后，严厉地训斥道：“庄周，认真听讲！”
庄周理直气壮地说：“这些我家人早教过了，我都背得滚瓜烂熟了。”裘老师以为他在犟嘴，皱着眉头，拿出戒尺（木尺，师父对不听话的学生打手心用的）道：“庄周，你还敢犟嘴，再不用心学习，小心戒尺伺候！”
庄周一脸无辜：“先生，我说的是真的，《诗经》我奶奶与我母亲早教过了，会背还会写，不信，您考考我。我还会《尚书》《论语》……”
裘老师半信半疑，从几案上拿一串竹简，念道：“采薇采薇一把把”
庄周口齿流利地接诵：“薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。……”
田需瞪着眼看着庄周：“还不知道，这哥们会这么多呀！”
裘老师又另拿一串竹简：“螽斯羽，”
庄周流利地背诵：“蝈蝈张翅膀，群集低飞翔啊。你的子孙多又多，家族正兴旺啊。”
曹醛看着庄周，《诗经》写的挺好玩的哈！“
他看了看老师，又一口气背诵道：“《葛覃》:葛草长得长又长，遍布山谷都是它的身影，藤叶茂密又繁盛。黄鹂在天空中上下翻飞，栖息在灌木上，鸣叫声婉转又清丽。《卷耳》采呀采呀采卷耳，半天不满一小筐。我啊想念心上人，菜筐弃在大路旁。”
裘老师吃惊得张大了嘴巴：这么小，就会这么多学问，前途无量啊！我没有儿子，家财万贯，何人继承。若两个女儿若能找到庄周这样的男人，就好了！可问题是，庄家与田家早就结成儿女亲家。现在是大风口吃炒面——有口难张啊！
庄周感觉，他的童年还是非常幸福的，凭他的直觉，田泰夫妇还是喜欢自己的，村里人谁不喜欢长。他聪明，从小学习就优秀。
他记得刚入学时。
裘老师十分惊讶，心中满是疑惑，又从几案最南边找一串竹简，念道：“子曰：‘学而时习之，不亦悦乎？’”
庄周马上接诵道：“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
裘老师还不罢休，随便问了个字，让庄周在竹简上写。庄周却道：“在竹简上写字，太费钱了，奶奶、母亲教我写字，都是在地上写。”说着，他蹲在地上，随手写出那个字。
裘老师瞪大了眼睛，只见那字点画单纯、柔中带刚、行列整齐、规矩和谐、结体匀称、上紧下松。他禁不住赞道：“小小年纪，竟然学会了这么多内容，我如何教得了你？这样，《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》，你想学啥，明日我从家拿来，你可尽学，还可看我的帛书，有不会的，我再教你，可否？” 庄周连忙弯腰拱手，表示感谢：“这些书俺家都有，俺家人都忙，我拿来，不会的，请先生教我，我背会了再在地上练写，行否？” 裘老师合掌称奇，欣然答应了庄周的要求。
庄周从家拿来竹简，开始接着学习家人没教过的内容。裘老师教他时格外热心，庄周一学就会。看着庄周的进步，裘老师