热的火焰——那是面对终极挑战的兴奋，是超越自我的渴望，是科学探索最纯粹的原动力。他向前一步，手杖在地面敲击出清脆的回响，声音不大，却充满了千钧之力：

    “王先生，您成功地……点燃了一个老船长的好奇心。告诉我，你给我们准备的船员在哪里？”

    恩斯特·阿贝那句“你给我们准备的船员在哪里？”如同吹响了出征的号角。他身后的四位专家——韦伯、施密特、穆勒、鲍尔——脸上还残留着对设备的震撼，此刻也纷纷挺直了腰背，眼中燃起跃跃欲试的火焰。实验室的骨架已立，精密的工具在手，科学探索的号角仿佛已经吹响。

    “教授，您要的‘船员’，”王月生脸上带着笑意，眼神却无比郑重，“他们早已在门外待命，只等船长检阅。” 他朝王月中微微颔首。

    王月中走到厚重的车间大门旁，用力拉开。门外，冬日清冽的空气涌入，随之而来的是一阵整齐划一、铿锵有力的脚步声。

    三十名青年列队走了进来。他们清一色穿着深蓝色、剪裁合体的工装，身姿挺拔如松，步伐坚定沉稳，眼神锐利而专注。尽管面容年轻，最大的也不过二十出头，最小的可能才十八九岁，但他们身上散发出的那种纪律严明、精神昂扬的气质，瞬间让整个车间的氛围为之一变——从科技圣殿的静谧，带上了一丝军营般的肃杀与活力。

    恩斯特·阿贝和他的团队愣住了。他们想象中的“船员”，或许是带着油污围裙、眼神专注的熟练技工，或许是拿着笔记本、充满求知欲的青年学者。但绝不是眼前这样一群……军人？

    阿贝教授眼中闪过一丝极度的好奇和困惑。他缓步上前，目光扫过这三十张年轻而坚毅的东方面孔，最终停留在排头一位眼神最为沉稳的青年身上。出乎意料地，他用流利而标准的意大利语开口问道：“年轻人，告诉我，你们接受过光学相关的训练吗？比如，透镜的研磨、仪器的装配，或者光路的设计？”

    排头的青年——陈启明——身体绷得更直，同样用清晰但带着些许口音的意大利语回答：“报告教授先生！没有！我们从未接触过现代光学知识！”

    阿贝教授眉头微不可察地皱了一下，继续问：“那么，你们之前的学业背景如何？学过几何光学、物理、高等数学吗？”

    陈启明回答得依旧干脆：“报告教授先生！我们离开中国前，大部分人的知识水平，相当于……相当于意大利小学三年级左右。在岛上三年多，我们一边建设，一边学习语言和基础课程。现在，我们刚刚学完相当于意大利初中九年级的基础课程！” 他的声音洪亮，带着一种不容置疑的坦诚，没有丝毫的羞愧或闪躲。

    阿贝教授沉默了。他转过身，目光依次扫过自己的四位伙伴。韦伯博士推了推眼镜，眼神里满是难以置信；施密特博士轻轻摇头；工艺大师穆勒和鲍尔则交换了一个“这怎么可能”的眼神。

    “诸位，”阿贝教授的声音带着一丝苦涩的幽默，他用德语对自己的团队说，“我们上一次需要面对这样……纯粹基础的学员，是什么时候的事了？”

    团队中最年轻的施密特博士，一位气质干练的女性，苦笑着回忆了一下，用德语回答：“教授，那大概是我大学刚毕业，作为助理工程师去柏林郊区的技工学校招生考试监考的时候……那里的考生，至少都完成了实科中学（Realschule）的学业，基础远胜于此。”

    穆勒先生也忍不住用德语补充：“即使是工厂里招收的学徒工，也得有国民学校（Volksschule）毕业证书，基本的读写算和几何知识是必须的！”

    hai