"今天我们要讨论的是璃月港的建立过程..."钟离的声音低沉悦耳，像大提琴的旋律，"请同学们打开课本第三页..."
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课程进行到一半，钟离提出了一个讨论问题："有人认为岩王帝君建立璃月港是为了权力，有人认为是出于责任。你们怎么看？"
教室里鸦雀无声。这种开放式问题对高一学生来说太难了，没人愿意主动发言。
钟离的目光扫过教室，最后落在空身上："空同学，你的看法呢？"
被突然点名，空的身体僵住了。全班同学的目光都集中在他身上，让他呼吸困难。他张了张嘴，却发不出声音。
"没关系，"钟离温和地鼓励道，"任何想法都可以分享。"
空深吸一口气，强迫自己开口："我...我认为...都不是..."他的声音很小，但教室里安静得能听见针掉在地上的声音，"帝君他...他是为了...'契约'..."
钟离的眼睛亮了起来："很有趣的观点。能详细说说吗？"
得到鼓励，空稍微放松了一些："根...根据《璃月古记》记载...帝君建立璃月港时...与第一批居民立下了'守护之契'...所以不是权力...也不是单纯的责任...而是...而是履行契约..."
说完这一长串话，空的脸已经红到了脖子根。他低着头，不敢看同学们的反应。
"精彩的解读。"钟离的声音里带着明显的赞赏，"空同学引用的《璃月古记》是大学历史系的教材，你能涉猎到这个程度，非常难得。"
全班同学发出惊叹声，几个女生甚至小声议论起来。空没想到钟离会当众表扬他，既惊讶又害羞，手指无意识地绞着衣角。
"正如空同学所说，"钟离继续讲课，"契约精神是璃月文化的核心..."
接下来的课程中，钟离时不时看向空，目光中带着鼓励和...某种空读不懂的情绪。每当他们的视线相遇，空就感觉心脏像被轻轻捏了一下，又酸又软。
下课铃响起时，空松了一口气，又莫名有些失落。他正收拾书包，钟离的声音从讲台传来：
"空同学，能留下来帮我整理一下资料吗？"
空的手顿了一下，点了点头。达达利亚冲他挤眉弄眼，用口型说了句"好运"后离开了。
很快，教室里只剩下他们两人。钟离走到空旁边的座位坐下，从公文包里取出一叠资料。
"能帮我按时间顺序排列这些文献吗？"钟离问道，"你的历史素养很好，这个任务应该不难。"
空接过资料，小心翼翼地开始整理。钟离就坐在他身边，近得能闻到他身上淡淡的檀香味。这种距离让空既紧张又安心，一种矛盾的感觉。
"刚才回答得很好。"钟离突然开口，"你看过很多历史书？"
空点点头："嗯...从小喜欢..."
"为什么喜欢历史？"
空思考了一下："因为...因为历史里的人...虽然已经不在...了...但他们的故事...还在..."他顿了顿，声音更小了，"就像...就像他们还活着一样..."
钟离的目光柔和下来："很美的想法。"他停顿了一下，状似随意地问，"你小时候也喜欢历史吗？"
"嗯...妈妈会给我讲...历史故事..."
"在幼儿园时也是吗？"
空的手一抖，资料散落在桌上。他猛地抬头看向钟离，金色的眼睛里满是震惊。钟离怎么会知道他在幼儿园时的事？难道...
钟离若无其事地帮他捡起资料，继续说道："我高中时去过一家幼儿园做志愿者。那里有个金发小男孩，总是要我讲历史故事给他听。"
空的心脏狂跳，手中的资料被捏出了褶皱。钟离记得！他记得幼儿园的事！那他是不是也记得...那个约定...
"那个孩子..."钟离的声音很轻，却字字清晰，"临走时对我说，长大后要嫁给我。"
空的脸"腾"地红透了。他慌乱地站起身，差点撞翻椅子："我...我不知道...老师在说什么..."
钟离也跟着站起来，却没有逼近，而是保持着礼貌的距离："你不记得了吗，空？"
这是钟离第一次直接叫他的名字，没有加"同学"。空感觉双腿发软，不得不扶着桌子才能站稳。
"我...我..."他的声音细如蚊呐，"那只是...小孩子胡说的..."
钟离的眼睛亮了起来："所以你记得。"
空这才意识到自己说漏了嘴，羞耻得想立刻消失。他抓起书包就要逃跑，却被钟离轻轻拉住了手腕。
"别怕，"钟离的声音温柔得不可思议，"我没有别的意思。只是...很高兴能再次遇见你