们在这接下来的六年级，多花点时间陪伴孩子，帮助孩子学习，提高学习成绩。

    依据就是孩子的未来是他们一家人的，老师要负责的孩子那么多，不可能一对一的看过去。

    各方都有各自的理。

    很多家长这个时候为了孩子能够解决问题，也就寄希望于各种学习工具，只是有些孩子定力不够，就会玩里面的小游戏去了。

    这俩孩子属于定力够，不会玩小游戏，但是，属于那种没有好的学习方法，按照老师安排的，他们能力不太够。

    对于这种情况，艾菀清只能调整家长跟孩子的心态，家长的求助点，也是不在乎学习成绩，能不能上好的初中不在乎，但是怎么也要把这九年的义务教育上完。

    让孩子自己愿意去学校。

    他们也去过其他心理工作室，但是效果甚微。

    在艾菀清这儿，才来过几次，不到一个月，俩孩子就不那么排斥去学校了。

    为了保持孩子良好的心态，现在，这俩孩子，只要想来的时候，家长就会让他们来。

    来到艾菀清这儿，艾菀清完全不跟他们讨论学习有关的东西，有时候听听歌，陪他们玩玩他们喜欢的小游戏。

    让他们紧张了一段时间的身心，在她这儿得到彻底放松。

    治疗结束，艾菀清还会给他们准备他们喜欢的小零食。

    孩子开开心心地就回去了。

    今天因为沈念过来，耽搁的时间久了点儿，所以，艾菀清上午工作结束，已经过十二点了。

    周凛烈十一点五十就到了，知道艾菀清还在见小客户后，他很乖，安安静静的在休息室等。