堡，却不知城堡里的小主人真正需要的是什么。这种做法，无疑是教育中的一大误区。

    孩子们本就如同清晨带着露珠的花朵，天真烂漫、坦率真诚。可大人们在教育过程中，却总是过于草率和不负责任，以自己的标准去评判和要求孩子，在不经意间，就像一把无形的剪刀，渐渐剪掉了孩子们身上那些最为可贵的品质。

    早在千年前，夫子就曾把人分为上、中、下三个等级。这并非是一种歧视，而是基于每个人天生的资质不同，智慧也参差不齐这一客观事实。对于资质处于中人以上的孩子，可以向他们传授高深的理论和知识，激发他们的思维潜能；而对于中人以下的孩子，就不应该提出过高的要求，不妨适当降低标准，让他们在轻松的氛围中逐步成长。

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