春来了，春来了，

    来到了田野上，

    草儿绿了，花儿开了。

    春来了，春来了。

    来到了鸟的家，

    鸟儿唱着动听的歌。

    春来了，春来了，

    来到了校园里，

    校园里充满了欢声笑语。”

    然后是第二篇《秋》

    “秋到了，气凉了。

    一片片黄叶从树上落下来。

    一群大雁往南飞，

    一会儿排成个‘人’字。

    一会儿排成个‘一’字。”

    再然后是第三篇《雪地里的画家》。

    “下雪啦，下雪啦！

    雪地里来了一群画家。

    鸡画竹叶，狗画梅花，鸭画枫叶，马画月牙。

    不用颜料不用笔，几步就成一副画。

    青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦！”

    家长们越看越是欣喜，这些课文非常的简单，但却并不显得幼稚，他们看得津津有味，尤其是第三篇课文《雪地里的画家》，更是让人眼前大亮。

    这篇课文非常的生动有趣，而且，能够让孩子们积极的思考许多的问题。

    一群画家在雪地里画面，它们是怎么画面的？

    为什么不用颜料，也不用笔，只需要走几步就完成了一副画？

    鸡为什么画竹叶？狗为什么画梅花？鸭为什么画枫叶？马又为什么画月牙？

    鸡除了画竹叶之外，是否还可以画其它的东西？

    其它的动物都在作画，青蛙却为什么在洞里睡着了？

    等等非常多的问题，都可以让孩子们积极的思考，且孩子们一定会非常有兴趣去思考。

    ……