可这太不真实了！
仿佛一夜之间，某种神奇的智慧之光降临，笼罩了他的整个班级。
他原本准备用两堂课才能讲完的内容，在学生们高涨的热情和惊人的理解力下，不到一节课就消化殆尽了。
剩下的时间，他不得不临时增加了一些拓展练习，而孩子们依然乐此不疲。
下课铃声响了，孩子们像往常一样涌出教室。
但不同的是，他们离开时脸上带着满足和兴奋的笑容，三三两两地讨论着刚才课堂上的内容，甚至有人已经开始翻看下一章的内容了。
费尔顿有些恍惚地收拾着教案，感觉自己像个误入了一场盛大戏剧的观众，而剧本完全超出了他的理解范围。
他迷迷糊糊地走向教师休息室，打算泡一杯浓茶醒醒神。
刚推开门，就听到几位同事正聚在一起，热烈地讨论着什么。
“你们三年部也是这样吗？今天我的班简直像被集体施加了‘智慧启迪’法术！”
历史课的莫里斯夫人声音高亢，脸上满是不可思议。
“何止是三年部！我教的五年部那些小子，今天居然主动问我关于古代精灵语对现代契约符文的影响！天啊，他们平时连上周讲过的帝国历法都记不清！”
符文逻辑课的巴特先生挥舞着他的烟斗，激动得差点把烟丝撒出来。
“看来不是个别现象了。”
年长的精灵语教授莱戈拉斯先生相对冷静，但眼中也闪着惊奇的光芒。
“我刚刚碰到初等部的艾米丽女士，她说她的一年级学生，昨天还分不清‘光’和‘树’的基础符文，今天居然能磕磕绊绊地拼读出《精灵语启蒙读物》的标题了！”
费尔顿赶紧加入讨论，描述了自己班上发生的“奇迹”。
莫里斯夫人听了，一拍手掌，压低声音说：“还能是因为什么？是夏洛公爵那个微光工坊搞出来的新玩意儿！”
“微光工坊？那个弄出‘万象’、‘抖乐’的夏洛公爵？”费尔顿惊讶道。
“没错！”巴特先生接口道，“就在前天，他们的微光商城突然上架了一种叫‘通晓魔芋（劣化版）’的东西！据说吃了以后就能获得基础大陆通用语的简单读写能力！”
莱戈拉斯先生补充道：“价格便宜得惊人，据说只要10个银币！对于稍微有点积蓄的平民家庭来说，这简直不值一提。很多望子成龙、或者自己吃了不识字的亏的家长，肯定毫不犹豫就给孩子买了。”
真相大白！
费尔顿恍然大悟。
这样一来就说得通了！
难怪学生们一夜之间仿佛开了窍。
这种近乎神迹的效果，虽然被标注为“劣化版”，只能提供“简单读写能力”，但对于扫除基础识字障碍，让孩子们能够跟上正常的教学进度，已经是天翻地覆的改变了。
最初的震惊过后，一股难以言喻的欣喜和轻松涌上费尔顿的心头。
作为一名热爱教育、希望看到每个孩子都能获得知识的教师，他曾经为那些因家庭条件无法获得良好学前教育、或者天生对文字不那么敏感的学生感到无比焦虑和无力。
他花费大量课余时间进行个别辅导，但效果往往有限。
现在，这个困扰他多年的难题，似乎被一颗小小的魔芋解决了。
“这……这简直是神赐的礼物！”
费尔顿由衷地感叹。
他仿佛已经看到，今后的课堂，不再需要为迁就少数跟不上进度的学生而反复放慢节奏，他可以讲授更深入的内容，引导更有趣的讨论，真正实现“因材施教”。
教学的重心，或许可以从“扫盲”逐渐转向“启智”。
对于整个城市，乃至整个大陆的基础教育来说，这无疑是一场革命性的巨变。
知识的大门，从未如此低门槛地向普罗大众敞开。
然而，正如阳光越盛，阴影越显。
这场席卷而来的识字风暴，在点亮无数希望之光的同时，也灼伤了一些长久以来依赖黑暗牟利的眼睛。
在银帆城码头区的某个阴暗酒馆角落里，几个穿着体面但神色阴郁的男人正围坐一桌。
他们是附近几个街区的书记员、税务官的副手以及专门为人代写书信契约的文书先生。
在过去，他们是这片区域少数“有文化”的人，靠着替不识字的渔民、搬运工、小摊贩读写信件、解读市政厅贴出的（经常被他们曲解的）公告、填写复杂的税费表格。
他们不仅能收取不菲的“润笔费”、“咨询费”，还能利用信息差，在契约条款、税费数额上做手脚，中饱私囊。
不识字的平民对他们既依赖又畏惧。
“听说了吗？老约翰家那个傻小子，昨天居然自己看懂了码头新出的卸货规章，还指出了我‘解释’里的‘误差’！”