骤，都考验着，孩子们的手眼协调能力，和对细节的把控。
陈晨，将他采集回来的那只美丽的凤蝶，小心翼翼地，放在了展翅板上。
他用极细的大头针，轻轻地，压住蝴蝶翅膀的脉络，一点点地，调整着角度。
让它，呈现出，展翅高飞的，最完美的姿态。
当制作完成后。
他在标签纸上，用工整的字体，认真地写下——
【采集者：初2（2）班陈晨，采集时间：202X年10月15日，地点：后山溪流边】
......
几天后，展柜的内容，已经变得渐渐丰富起来。
有被精心压制好的，散发着淡淡清香的银杏叶。
有被制成干制标本的，闪烁着金属光泽的金龟子。
有各种奇形怪状的种子，被整齐地，排列在玻璃瓶里。
还有那只，被陈晨，亲手制作的，美丽的凤蝶。
它们，或许并不完美。
但每一件，都充满了，孩子们对大自然的观察，和对生命的热爱。
陆远和宋鱼倩，也在这个时候走进了临时存放的展柜。
看着展柜里这些虽然有些稚嫩，但却充满了独特温度的展品，脸上，露出了欣慰的笑容。
他看着那张写着陈晨名字的标签，轻声说道：
“现在明白了吧？鱼倩，这些标本，比任何我们花钱买来的珍贵展品，都要珍贵一万倍。”
“因为，这里面，藏着学生的努力。”
“也藏着他们，对生命的敬畏。”